香港国际学校申请IB课程到底有多全面？

　　根据香港特区政府的法律要求，入读香港的国际学校学生需为香港居民或者香港永久居民，或者拥有第三国身份（阿富汗、柬埔寨、古巴、老挝、朝鲜、尼泊尔、越南除外）。或者通过父母在香港的工作居留获得有效签证。另外，学生必须至少与父母其中一位或一名法定监护人住在一起，该人须为香港常住居民。另外，申请学生的年龄需要满足学校的入学年龄要求。

　　有很多本地的家长都希望小朋友入读国际学校，主要是因为被其活动教学及同时兼顾学业的学习模式所吸引，其中以英、美、日及加拿大Z备受爱戴，家长都希望将Z好的都奉献给子女。话虽如此，学费也是家长的考虑因素之一，因为家长也需要做Z充足准备，以应付未来几年的开支，将金钱用得其所，子女亦可以得到理想的教育。

　　香港的国际学校并不会对接香港的升学考试，而是一般采用国际文凭组织（International Baccalaureate Organization）的IB课程体系，也有若干国际学校采用美国AP（Advanced Placement）和英国A-level（General Certificate of Education Advanced Level）课程。

　　选择香港国际学校申请读书非常重要的一环就是挑选课程。目前国内许多国际学校都教授IB课程。IB课程除了注重基础知识的教学，更注重学生素质和能力的培养，以及学生兴趣的发展，其教学大纲五年更换一次，知识更新极为迅速。

　　IB课程有三个子体系分别是：
　　1、三岁~十岁的The Primary Years Programme(PYP)，即童年课程体系。
　　2、十一岁~十六岁的The Middle Years Programme(MYP)，即少年课程体系。
　　3、十七~十九岁的The Diploma Programme，既预科证书课程体系。
　　三个子体系的课程发展理念是统一的，相互贯通，同时又相互独立，后续体系并不以前导体系为必要基础。

　　换句话说，IB课程体系原则上可以嵌入到任何一个国家的主流课程体系之中去。任何国家的任何学校(中小学)都可以选择其中任何一个子体系吸纳采用(那些钦定特定意识形态为真理的国家例外)。

　　IB预科的六个基本学科介绍
　　实验科学组：本组可选择的课程科目包括，物理，化学，生物，环境系统，设计工程。本课程组强调学生发展动手能力、实验能力、实证的思维方法，以及从事学科交叉合作项目的基本能力，同时也注重培养学生对科学应用于社会的道德与价值思考。
　　数学组：数学是必修科目。本课程组注重发展学生的数学能力，培养数学应用于社会、应用于其他学科的能力，以及把数学应用于信息技术、把信息技术运用与数学的能力，特别强调培养学生的数学运用的自信。
　　艺术组：包括视觉艺术，音乐、戏剧艺术、舞蹈艺术、影视艺术等。培养学生对美的追求和欣赏，焕发学生的创造精神。
　　母语文化组：ib预科课程鼓励学生培养扎实深厚的母语文化修养;同时，也通过国际性多文化视野来考察自己的母语文化。
　　外语组：每个学生都要求学习一门外语。外语科的设置可以满足不同背景学生的需要，从双语文化环境中成长的熟练掌握第二语言的青年，到刚接触外语的学生，都可以在ib课程体系中找到合适的教学内容。外语教学的基本原则是强调语言的实践运用。

　　个人与社会组：本组可以选择的课程科目包括，商学与管理，经济学，地理，历史，哲学，心理学，社会人类学，全球化社会中的信息技术。